Controversias Sociocientíficas como una Oportunidad de Conectar con el Territorio e Innovar a través de Comunidades de Aprendizaje Profesional
Esta investigación explora la co-transformación de las prácticas de cuatro profesores pertenecientes a un programa de desarrollo profesional docente en ciencias, por medio de la implementación de innovaciones educativas basadas en controversias sociocientíficas con pertinencia territorial. Se realiz...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Sisyphus — Journal of Education |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidade de Lisboa
2024
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575782271009 https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271009/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271009/575782271009.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271009/movil |
| תגים: |
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