Controversias Sociocientíficas en la Formación Inicial Docente
El artículo presenta una reflexión derivada de una revisión sistemática (RS) de literatura sobre formación inicial docente (FID) y la implementación de controversias sociocientíficas (CSC), como herramienta esencial en la FID de profesores de ciencias, con énfasis en profesores de química en formac...
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| Hauptverfasser: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Lisboa
2024-10-01
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| Schriftenreihe: | Sisyphus |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/36567 |
| Tags: |
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