Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual
Analisa-se o processo de formação continuada de professores que atuam com pessoas que possuem o diagnóstico de deficiência intelectual, a inserir o soroban como ferramenta de cálculo para tais estudantes. Fundamentado na Teoria Histórico-Cultural, o estudo usou a pesquisa colaborativa como abordagem...
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| Publicat a: | Sisyphus — Journal of Education |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de Lisboa
2022
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| Matèries: | |
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