Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual
Analisa-se o processo de formação continuada de professores que atuam com pessoas que possuem o diagnóstico de deficiência intelectual, a inserir o soroban como ferramenta de cálculo para tais estudantes. Fundamentado na Teoria Histórico-Cultural, o estudo usou a pesquisa colaborativa como abordagem...
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| Опубліковано в:: | Sisyphus — Journal of Education |
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| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade de Lisboa
2022
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575774221010 https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221010/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221010/575774221010.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221010/movil |
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