Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma experiência no Estágio Curricular Supervisionado
Este artigo apresenta um grupo de estudos formado por professores e futuros professores de Matemática no Estágio Curricular Supervisionado e analisa as contribuições dessa experiência para o desenvolvimento profissional dos licenciandos, ao revisitar encontros sobre planejamento e regência de aulas....
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Sisyphus — Journal of Education |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade de Lisboa
2021
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575769046004 https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046004/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046004/575769046004.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046004/movil |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|