FAMILIA, ESCUELA Y DIVERSIDAD FUNCIONAL
Con el presente artículo, se pretende acercar más a los profesionales de la educación con lasfamilias de sus alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales. Conocer susnecesidades, cómo sienten, qué pueden llegar a pensar, cómo colaborar con ellos en elproceso de enseñanza - aprendizaje de...
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| Publicat a: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Jaén
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574661394007 |
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