Inclusão Escolar: carências e desafios da formação continuada e atuação profissional docente na inclusão de alunos com deficiência no Ensino Regular e Política Nacional de Educação Inclusiva.
O presente estudo objetiva apresentar o resultado da pesquisa sobre: Inclusão Escolar: carências e desafios da formação continuada e atuação profissional docente na inclusão de alunos com deficiência no ensino regular e políticas nacional de educação inclusiva no Colégio São José de Caxias – Maranhã...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidad de Jaén
2019
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660909003 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660909003/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660909003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660909003/574660909003.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660909003/movil |
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