A didática aplicada no ensino de (Língua Estrangeira) no contexto dasunidades fraseológicas para a aprendizagem
O estudo buscou analisar a didática aplicada em atividades dentro da língua estrangeira (Espanhol) como uma proposta contextualizada de ensino das unidades fraseológicas junto aos alunos no 2º ano do ensino médio de uma escola estadual de Minas Gerais. A metodologia teve desenho quase experimental,...
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| Publicado en: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidad de Jaén
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660908011 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908011/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908011/574660908011.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908011/movil |
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