Prevención de dificultades lectoras y escritoras en Educación Infantil
El presente trabajo se ha realizado con la finalidad de investigar el conocimiento que poseen los maestros y maestras de Educación Infantil sobre cómo identificar, prevenir y actuar con alumnos con dificultades lectoescritoras. Para ello, hemos recopilado información sobre las competencias lectoras...
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| Publicado en: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Jaén
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660907013 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660907013/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660907013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660907013/574660907013.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660907013/movil |
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