A importância da formação continuada de professores alfabetizadores para melhorias na prática pedagógica: Um estudo de caso
A pesquisa buscou analisar a importância da formação continuada dos alfabetizadores para melhorias da prática pedagógica aos professores em sala de aula verificando a eficiência da formação continuada do PNAIC, no intuito de identificar este ambiente alfabetizador na escola. Nesta pesquisa utilizou-...
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| Εκδόθηκε σε: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Português |
| Έκδοση: |
Universidad de Jaén
2017
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| Θέματα: | |
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