A importância da formação continuada de professores alfabetizadores para melhorias na prática pedagógica: Um estudo de caso
A pesquisa buscou analisar a importância da formação continuada dos alfabetizadores para melhorias da prática pedagógica aos professores em sala de aula verificando a eficiência da formação continuada do PNAIC, no intuito de identificar este ambiente alfabetizador na escola. Nesta pesquisa utilizou-...
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| Publicado en: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidad de Jaén
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660903001 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903001/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903001/574660903001.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903001/movil |
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