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História e Identidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental
A pesquisa foi desenvolvida com o escopo de descortinar a realidade do ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental das escolas públicas municipais de Barra do Corda-MA, objetivando o reconhecimento do ensino de História como um instrumento de formação da identidade individual e coleti...
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| Gepubliceerd in: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Jaén
2017
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660902008 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660902008/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660902008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660902008/574660902008.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660902008/movil |
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