Evaluación del pensamiento histórico de estudiantes de secundaria a través de la construcción de narrativas históricas sobre los pueblos originarios de Chile
En este artículo se analizan las narrativas históricas construidas por 115 alumnos de primero medio de un colegio del sur de Chile, con el fin de evaluar los niveles de desarrollo del pensamiento histórico que aplicaron en el análisis de cuatro evidencias relacionadas con la historia de los pueblos...
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| Publicado no: | Anos 90: Revista do Programa de Pós-Graduação em História |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574081716029 https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716029/ https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716029/html/ https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716029/574081716029.epub https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716029/movil |
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