Narrativas nacionais e competência histórica na formação inicial de professores primários espanhóis
Neste trabalho, foram analisadas as competências de pensamento histórico e a presença de características de narrativa nacional entre 283 est udantes espanhóis do Grau de Licenciatura em Ensino Primário de Murcia e de Valência. Examinaram - se os seus relatos hi...
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| Veröffentlicht in: | Revista Tempo e Argumento |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338154300009 https://www.redalyc.org/journal/3381/338154300009/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338154300009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338154300009/338154300009.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338154300009/movil |
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