La formación y profesionalización para la docencia universitaria en México desde la voz de los profesores
Esta investigación es cualitativa y exploratoria, identifica y comprende las experiencias y creencias docentes acerca de la formación, cómo eligieron ser profesores de la UNAM, de educación media superior y superior; y explora los intereses de formación docente universitaria. Objetivos: ofrecer info...
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| Publicado no: | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Cesmag
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573967010005 https://www.redalyc.org/journal/5739/573967010005/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573967010005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573967010005/573967010005.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573967010005/movil https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog21.04050804 |
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