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Estrategias de comprensión e interpretación de textos argumentativos en estudiantes de educación superior

Uno de los problemas que enfrenta la educación superior, es la comprensión e interpretación de textos escritos, el cual debe ser abordado en todos los escenarios educativos, para lograr que los estudiantes comprendan lo que leen, desarrollen habilidades que no solamente les permita descifrar o leer...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
Autors principals: Andry Ardila Moreno, Kleeder Bracho-Pérez
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidad Cesmag 2020
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573963807004
https://www.redalyc.org/journal/5739/573963807004/
https://www.redalyc.org/journal/5739/573963807004/html/
https://www.redalyc.org/journal/5739/573963807004/573963807004.epub
https://www.redalyc.org/journal/5739/573963807004/movil
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog20.05040605
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