LA PRÁCTICA ESCOLAR DESDE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL
A muchos de los maestros cubanos nos ocurre que no conocemos los fundamentos que sustentan nuestra actividad metodológica, esto limita la comprensión y con ello la eficacia de alguna de las actividades que a diario desarrollamos, por ejemplo, en ocasiones muchos maestros le dan muy poca importancia...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista electrónica Opuntia Brava |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Las Tunas
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867516006 |
| Tagy: |
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