CARACTERIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA DINÁMICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS ASIGNATURAS PROFESIONALESBÁSICAS DEL TÉCNICO MEDIO EN AGRONOMÍA
El artículo tiene sus antecedentes en una tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas, cuyo objetivo es ofrecer los principales referentes teóricos que caracterizan la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas profesionales-básicas del Técnico Medio en Agronomía. La necesidad d...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Revista electrónica Opuntia Brava |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Universidad de Las Tunas
2016
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867453001 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
