EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS EN LA CARRERA ESPAÑOL-LITERATURA EN CUBA

El artículo reflexiona acerca de los cambios ocurridos en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la asignatura Fonética y Fonología Españolas, con énfasis en la enseñanza de la pronunciación y su corrección fonética. Se muestra cómo esta asignatura, en su devenir histórico como disciplina lingüística...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista electrónica Opuntia Brava
Auteurs principaux:	Rosa María Ferreiro Rodríguez, Alexis Benancio Álvarez Cortés, Humberto Ocaña Dayar
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de Las Tunas 2017
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867426017
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