Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes do ensino superior
A presente análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes do ensino superior tem como objectivo principal toda a concepção educativa universitária, as mudanças verificadas nos últimos tempos, perante uma época significativa de...
Na minha lista:
| Publicado no: | SAPIENTIAE: Revista de Ciencias Sociais, Humanas e Engenharias |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Óscar Ribas
2015
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572760850010 https://www.redalyc.org/journal/5727/572760850010/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572760850010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572760850010/572760850010.epub https://www.redalyc.org/journal/5727/572760850010/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|