Dito (e)feito: ideologia e relações de poder nos discursos/práticas (anti) democráticas em contexto escolar

Este artigo apresenta um recorte de pesquisa de mestrado, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, em que se analisam discursivamente as relações entre dizeres e fazeres docentes no que concerne à construção de práticas democráticas no espaço escolar. O estudo toma por b...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista de Educação PUC-Campinas
Autors principals:	Enio José Porfirio Soares, Filomena Elaine Paiva Assolini, Andrea Coelho Lastoria
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2018
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572063483008 https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483008/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483008/572063483008.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483008/movil
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