A formação de professores do ensino secundário em Portugal no século XX
O presente artigo apresenta um panorama sobre os modelos de formação de professores do ensino secundárioem Portugal durante o século XX, articulando três componentes: a formação científica no domínio daespecialidade que o professor lecionará, a preparação científica do âmbito psicopedagógico e a prá...
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| Gepubliceerd in: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2013
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061923012 |
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