A formação de professores do ensino secundário em Portugal no século XX
O presente artigo apresenta um panorama sobre os modelos de formação de professores do ensino secundárioem Portugal durante o século XX, articulando três componentes: a formação científica no domínio daespecialidade que o professor lecionará, a preparação científica do âmbito psicopedagógico e a prá...
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| Publié dans: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061923012 |
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