Modelos de categorização, metafísica e cognição: aspectos teórico-metodológicos
Este artigo, a partir da constatação de que o processo de categorização é básico para acognição e, portanto, fundamental no processo de ensino/aprendizagem de ciências,apresenta o modelo clássico de categorização e a concepção metafísica subjacente aele. Visando apontar algumas críticas e alternativ...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666024005 |
| Tagy: |
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