Flexibilidade cognitiva e hipermídia educacional na formação inicial de físicos-educadores
Considerando a abordagem prevista nas políticas públicas educacionais voltadas aoensino médio de Física e a sua relação com os pressupostos da Teoria da FlexibilidadeCognitiva (SPIRO; JEHNG, 1990), tivemos como objetivo principal desta pesquisainvestigar o desenvolvimento da flexibilidade cognitiva...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666019005 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|