Obstáculos à compreensão do pensamento evolutivo: análise em livros didáticos de Biologia aprovados pelo PNLD 2012
Uma série de estudos tem identificado obstáculos para o desenvolvimento dopensamento evolutivo. Considerando que um dos principais recursos didáticosutilizados nas escolas brasileiras é o livro didático, esse trabalho busca umaaproximação entre as abordagens do conteúdo de evolução biológica nos liv...
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| Опубликовано в:: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2015
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666017007 |
| Метки: |
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