Perguntas na sala de aula: relações de poder, tópico discursivo e conhecimento

Este artigo tem por objetivo evidenciar a relação que se estabelece entre poder, pergunta, tópico e construção do conhecimento na sala de aula. Parte-se da ideia de que o professor tem o poder, que lhe é conferido institucionalmente, para controlar o tópico, sendo este controle efetivado através das...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Calidoscópio
Principais autores:	José Carlos Lima dos Santos, Raquel Meister Ko. Freitag
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2012
נושאים:	Lengua y Literatura
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571561868008
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!