Fanfiction: “nova” ferramenta de leitura e escrita para o ensino de língua materna no ensino básico
Este artigo pretende analisar processos de leitura e escrita entre adolescentes, tomando como material de análise as fanfi ctions, que constituem um gênero discursivo circulante preferencialmente em meio digital, como blogs, sites e redes sociais da WEB 2.0. São defi nidas como produções textuais ba...
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| Опубліковано в:: | Calidoscópio |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2015
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571561393008 |
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