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Programa MAPPE y cognición de estudiantes de II a IV ciclos de Educación Básica Regular de la zona urbano-marginal de Huancayo

El trabajo que se presenta corresponde a una investigación aplicada y tecnológica, en que se propuso determinar si el programa MAPPE favorece o no el desarrollo cognitivo de los estudiantes delll a IV ciclos de Educación Básica Regular de zona urbano-marginal de Huancayo. Para ello, se empleó el mét...

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Publicado no:Horizonte de la Ciencia
Principais autores: Luís Yarlequé Chocas, Leda Javier Alva, Julie Monroe Avellaneda, Edith Núñez Llacuachaqui, Linda Loren Navarro García
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Nacional del Centro del Perú 2011
Assuntos:
Educación
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570962372011
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