Estrategias metacognitivas y concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios
El objetivo del estudio fue establecer la relación que existe entre estrategias metacognitivas y concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios. La investigación tiene un diseño descriptivo correlacional y la muestra estuvo constituida por 369 estudiantes del curso de Total Wellness...
保存先:
| 出版年: | Horizonte de la Ciencia |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960869013 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960869013/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960869013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960869013/570960869013.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960869013/movil |
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