PROFESSORADO – LES MANUELS NUMERIQUES : LE CAS DE L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE AU SECONDAIRE DANS LE QUEBEC FRANCOPHONE

Cet article a pour objet de faire la synthèse de la recherche québécoise à propos de la présence et l’usage des manuels numériques utilisés en classe d’histoire au Québec. Dans la première partie, nous expliquons le contexte éditorial et définissons le concept de manuel numérique. Nous présenterons...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Principais autores:	David Lefrançois, Marc-André Éthier, Normand Roy, Alexandre Joly-Lavoie, Simon Collin, Vincent Boutonnet, Stéphanie Demers, Julia Poyet
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Universidad de Granada 2016
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56745576009
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