Quelle place pour la littérature mondiale dans l’enseignement secondaire français ?
La mondialisation de la littérature a remis en question l’enseignement de celle-ci depuis la fin du XXe siècle (Fraisse, 2012 ; Dufays, 2024) et l’enseignement secondaire français n’échappe pas à ce débat, comme en témoigne l’ouverture des programmes nationaux aux littératures étrangères et francop...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2024-12-01
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| coleção: | Ars & Humanitas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://journals.uni-lj.si/arshumanitas/article/view/21919 |
| Tags: |
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