PROFESSORADO – LES MANUELS NUMERIQUES : LE CAS DE L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE AU SECONDAIRE DANS LE QUEBEC FRANCOPHONE

Cet article a pour objet de faire la synthèse de la recherche québécoise à propos de la présence et l’usage des manuels numériques utilisés en classe d’histoire au Québec. Dans la première partie, nous expliquons le contexte éditorial et définissons le concept de manuel numérique. Nous présenterons...

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Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Автори:	David Lefrançois, Marc-André Éthier, Normand Roy, Alexandre Joly-Lavoie, Simon Collin, Vincent Boutonnet, Stéphanie Demers, Julia Poyet
Формат:	Artigo
Мова:	Francês
Опубліковано:	Universidad de Granada 2016
Предмети:	Educación
Онлайн доступ:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56745576009
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