EL LIBRO DE TEXTO ESCOLAR: ESPACIOS, LECTURA, HABITOS DIGITALES Y RECEPCIÓN

Este artículo de fundamentación considera que la estructura organizativa y espacial del texto escolar permite analizarlo como libro. Se pretende comprender porque la esencia actual de libro de texto escolar se define por la reunión de un conjunto de espacios múltiples, a saber: geográfico, interior...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Κύριος συγγραφέας:	Miguel Ángel Gómez Mendoza
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad de Granada 2016
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56745576002
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!