PRÁCTICA DOCENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: SU CONTEXTO DE APRENDIZAJE
Las Instituciones de Educación Superior (IES), por lo general, contratan a sus profesores sin contar con una formación docente que les ayude a desempeñarse en dicho quehacer. Con base en esta situación, el interés del presente trabajo es hacer un análisis a partir de artícu...
Guardat en:
| Publicat a: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
|---|---|
| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Granada
2015
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56741181014 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|