METÁFORAS QUE USAN LAS PROFESORAS EN LOS PROCESOS DE CAMBIO EDUCATIVO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO

En este trabajo pretendemos conocer y comprender los sentimientos que despierta la puesta en marcha del plan de igualdad entre hombres y mujeres en educación a través de las metáforas que utilizan las profesoras para dar sentido a sus experiencias en la aplicación del mismo en sus centros. Para ello...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Hauptverfasser:	Mª Ángeles Rebollo, Rocío Jiménez, Assumpta Sabuco, Luisa Vega
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de Granada 2013
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56726350004
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