LOS FORMADORES DE PROFESORES: EL DESAFÍO DE ENSEÑAR ENSEÑANDO
Un desafío de las investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales reside en poder transformar o transponer aquellos conocimientos construidos en el ámbito de la investigación científica en alternativas o propuestas que puedan concretarse a nivel del aula. En este trabajo intentaremos mostrar...
Shranjeno v:
| izdano v: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Granada
2012
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724395016 |
| Oznake: |
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