¿Y el re formador qué? Las competencias del formador La formación de profesores de matematicas. El caso de la UD
En este documento proponemos criterios y reflexiones para analizar las competencias de los formadores de profesores de matemáticas para desde allí presentar y analizar algunos aspectos delos procesos de formación de profesores de matemáticas desarrollados en el programa de Licenciatura En Educación...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614277077083 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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