Los podcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la universidad
En el presente artículo se da cuenta de los resultados de un Proyecto de Innovación Docente llevado a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (España)durante el curso 2008/2009 en el que se utilizan los podcasts como propuesta didáctica encaminada a introducir va...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Granada
2011
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717469011 |
| Tags: |
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