Diseño de estrategias didácticas para promover la redacción científica en estudiantes de bachillerato
Este estudio en la Unidad Educativa Fiscomisional "Don Bosco" aborda la mejora de la redacción científica en estudiantes de segundo bachillerato mediante estrategias didácticas como talleres de capacitación, plataformas virtuales y aplicaciones móviles. Utilizando una metodología mixta, se identific...
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| Publicado no: | Uniandes Episteme. Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Regional Autónoma de los Andes
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564679988002 https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988002/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988002/564679988002.epub https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988002/movil https://doi.org/10.61154/rue.v12i1.3596 |
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