Concepções e práticas docentes: o que dizem as publicações sobre os cursos de Pedagogia a distância

Este artigo analisa as concepções e as práticas pedagógicas de dois cursos de Pedagogia realizados na modalidade a distância com o objetivo de compreender os modelos de formação, destacando-se os pressupostos curriculares, as práticas pedagógicas empreendidas e a concretização das propostas de avali...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Educação em Questão
Autors principals:	Rosane Aragón, Analisa Zorzi, Luciana Boff Turchielo
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2020
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976140012 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140012/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140012/563976140012.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140012/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58ID21404
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