O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: uma análise da problemática ontológica

Este artigo tem por objetivo analisar as características de um ensino de filosofia, investigado numa pesquisa de mestrado. Buscou-se averiguar o seguinte problema: como um ensino de filosofia, proposto nas perspectivas inter e transdisciplinar, estava sendo organizado numa determinada unidade educac...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Educação em Questão
Autor principal:	Gilson Malta da Silva
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2019
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965392005 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965392005/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965392005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965392005/563965392005.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965392005/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n51ID15148
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!