El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje
En el terreno de la educación, la preguntapor la formación es permanente y controvertida.Adicionalmente, con los evidentes cambiosen la producción, apropiación y transmisión delconocimiento global, continúa siendo pertinentecuestionar el papel de la educación en la transformacióndel sujeto, en la ví...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Ciencias de la Salud |
|---|---|
| Glavni autori: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad del Rosario
2006
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209902 https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/html/ https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/56209902.epub https://www.redalyc.org/journal/562/56209902/movil |
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