La concepción del profesor como intelectual de los profesores de tiempo completo: un estudio de caso

Este estudio tiene como objetivo principal examinar la percepción que tienen los Profesores de Tiempo Completo (PTC) de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California sobre el rol del docente como intelectual. Se adoptó un enfoque cualitativo bajo el par...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
מחבר ראשי:	Karla Karina Ruiz Mendoza
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidad Santo Tomás 2024
נושאים:	Estudios Culturales
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082313010 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/561082313010.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/movil
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