La concepción del profesor como intelectual de los profesores de tiempo completo: un estudio de caso

Este estudio tiene como objetivo principal examinar la percepción que tienen los Profesores de Tiempo Completo (PTC) de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California sobre el rol del docente como intelectual. Se adoptó un enfoque cualitativo bajo el par...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
Главный автор:	Karla Karina Ruiz Mendoza
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Universidad Santo Tomás 2024
Предметы:	Estudios Culturales
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082313010 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/561082313010.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313010/movil
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