La formación situada del "programa todos a aprender" en Boyacá1
El Ministerio de Educación Colombiano, pretende mejorar la calidad educativa con el inicio del "Programa Todos A Aprender" (PTA). La investigación propone identificar la eficacia del acompañamiento situado del Programa, determinando las consecuencias que genera la implementación de Comunidades de Ap...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Santo Tomás
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561059355014 https://www.redalyc.org/journal/5610/561059355014/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561059355014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561059355014/561059355014.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561059355014/movil |
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