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El pensamiento crítico como disposición: una aproximación a su promoción en el aula de clases
En un contexto social como el nuestro, en el que se cuestionan los objetivos, métodos y fines de la educación que no se corresponden con las aceleradas transformaciones sociales, y específicamente con las sociedades plurales y multiculturales, emerge la idea de que el Pensamiento Crítico (PC) consti...
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| Published in: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058728004 |
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