La encrucijada de la virtualidad en la educación superior frente al problema multidimensional de las violencias basadas en género
A partir de la Sentencia T-239 de 2018, se ha escalado en las discusiones jurídicas la necesidad de crear ambientes educativos libres de violencias basadas en género, no obstante, tanto la caracterización como el reconocimiento de estas violencias en las aulas sigue siendo una discusión estéril y me...
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| Publicat a: | Revista IUSTA |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Santo Tomás
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560368678008 https://www.redalyc.org/journal/5603/560368678008/ https://www.redalyc.org/journal/5603/560368678008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5603/560368678008/560368678008.epub https://www.redalyc.org/journal/5603/560368678008/movil https://doi.org/10.15332/25005286.6856 |
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