Los AVA como estrategia didáctica en la enseñanza del pensamiento lógico–matemátic
Objetivos: Determinar el impacto de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) en el desarrollo del pensamiento lógico – matemático en estudiantes de grado quinto de primaria del municipio de Soacha. Materiales y métodos: El estudio se basó en una metodología cuantitativa - descriptiva, bajo enfoq...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica |
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| Päätekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica
2020
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55969797003 https://www.redalyc.org/journal/559/55969797003/ https://www.redalyc.org/journal/559/55969797003/html/ https://www.redalyc.org/journal/559/55969797003/55969797003.epub https://www.redalyc.org/journal/559/55969797003/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.4069004 |
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