Validez de la Escala de Confianza en la Tutoría Afectiva y utilidad de la tutoría académica

El objetivo de esta investigación fue validar una escala de tutorías identificando dos factores: 1. confianza en la tutoría afectiva y 2. utilidad en la tutoría académica. El estudio siguió una metodología cuantitativa con el diseño de un instrumento tipo Likert validado con una muestra de 343 estud...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa
Principais autores:	Laura Karina Castro Saucedo, Laura Fabiola Núñez Udave, Cirilo Humberto García Cadena, Esmeralda Jaqueline Tapia García, César Arnulfo de León Alvarado
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad de Guadalajara 2022
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553474080019 https://www.redalyc.org/journal/5534/553474080019/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474080019/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474080019/553474080019.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553474080019/movil
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